Eğitim Haberleri - Son Dakika Eğitim Haber Güncel Gelişmeler

Osmangazi’de ücretsiz LGS kurslarının başarılı öğrencileri Başkan Aydın’la buluştu

Osmangazi Belediyesi’nin eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmek amacıyla hayata geçirdiği ücretsiz LGS hazırlık kurslarında aldıkları eğitimle başarılı sonuçlar elde eden öğrenciler, Osmangazi Belediye Başkanı Erkan Aydın’ı ziyaret etti. Sınav sürecini başarıyla tamamlayan gençlerle bir araya gelen Başkan Aydın, öğrencileri tek tek tebrik ederek başarılarının devamını diledi. BURSA (İGFA) - Osmangazi Belediyesi tarafından Emek Yetenek Evi ve Pınarbaşı Yetenek Evi’nde bir yıl boyunca düzenlenen ücretsiz LGS hazırlık kurslarından yararlanarak LGS sınavında önemli başarılara imza atan öğrenciler, öğretmenleriyle birlikte Başkan Erkan Aydın’ı makamında ziyaret etti. Samimi bir atmosferde gerçekleşen buluşmada öğrenciler, sınav hazırlık sürecinde yaşadıkları deneyimleri ve elde ettikleri başarıları Başkan Aydın ile paylaştı. Öğrencileri tek tek kutlayan Başkan Aydın, başarılarının devamını diledi. Öğrencilere çeşitli hediyeler de takdim eden Başkan Aydın, gençlere eğitim hayatlarında aynı azim ve kararlılıkla ilerlemeleri tavsiyesinde bulundu. Başkan Aydın ayrıca, kurs sürecinde özveriyle görev yapan öğretmenleri de emeklerinden dolayı tebrik etti. Öğrenciler Başkan Aydın’a Desteklerinden Ötürü Teşekkür Etti Ziyarette öğrenciler de ücretsiz LGS hazırlık kurslarının kendilerine büyük katkı sağladığını belirterek, Osmangazi Belediyesi’ne ve Osmangazi Belediye Başkanı Erkan Aydın’a desteklerinden ötürü teşekkür etti. Alanında uzman öğretmenler eşliğinde yürütülen eğitimler sayesinde sınava daha iyi hazırlandıklarına işaret eden öğrenciler, kendilerine sunulan bu imkanın başarılarında önemli bir payı olduğunu dile getirdi. Osmangazi Belediyesi, Emek Yetenek Evi ve Pınarbaşı Yetenek Evi’nde yürüttüğü ücretsiz LGS hazırlık kurslarıyla öğrencilerin sınav maratonuna yıl boyunca güçlü bir destek sunarak, nitelikli eğitime ücretsiz ulaşım imkanı sağladı.

LÖSEV Bursa'dan 24 Temmuz'a özel anlamlı buluşma

LÖSEV Lösemili Çocuklar Sağlık ve Eğitim Vakfı Bursa İrtibat Ofisi, 24 Temmuz Gazeteciler ve Basın Bayramı kapsamında Lösemili Çocuklar Bilim ve Doğa Köy Enstitüsü'nde özel bir etkinlik düzenledi. Kanser tedavisi gören ve tedavisini başarıyla tamamlayan çocuklar, basın mensuplarıyla bir araya gelerek gazetecilik mesleğini uygulamalı olarak deneyimledi. BURSA (İGFA) - 24 Temmuz Gazeteciler ve Basın Bayramı kapsamında LÖSEV tarafından düzenlenen buluşma etkinliğinde LÖSEV'e kayıtlı çocuklar ile gazeteciler eşleştirildi. Her ekip, belirlenen bir konu üzerine haber içerikleri hazırlayarak kendi gazete sayfasını oluşturdu. Çocuklar haber üretim sürecini yakından tanırken; gazeteciler de mesleklerinin temel dinamiklerini, haber yazım tekniklerini ve saha deneyimlerini paylaşarak çocuklara rehberlik etti. Çocukların hayal gücü ile gazetecilerin mesleki deneyiminin buluştuğu etkinlikte, birbirinden yaratıcı ve renkli gazete sayfaları ortaya çıktı. Gün boyunca hem eğlenceli hem de öğretici anlar yaşayan çocuklar, takım çalışması, araştırma ve ifade becerilerini geliştirme fırsatı buldu. 24 Temmuz Basın Bayramı vesilesiyle düzenlenen etkinlik, hazırlanan gazete sayfalarının incelenmesi ve günün anısına çekilen hatıra fotoğrafıyla sona erdi.

Bursa’nın LGS şampiyonları Vali Ayyıldız tarafından ağırlandı

2026 LGS'de 500 tam puan alarak Türkiye birincileri arasında yer alan Bursalı öğrenciler, Bursa Valiliği'nde ağırlandı. Vali Erol Ayyıldız, başarılarından dolayı öğrencileri, ailelerini ve öğretmenlerini tebrik etti. BURSA (İGFA) - 2026 Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavında 500 tam puan alarak Türkiye birincileri arasında yer alan Bursa’daki öğrenciler, Bursa Valiliğinde ağırlandı. Bursa Valisi Erol Ayyıldız, LGS’de gösterdikleri üstün başarıyla kenti gururlandıran öğrencilerle bir araya geldi. Ziyarette öğrencileri tebrik eden Vali Ayyıldız, başarılarının eğitim hayatlarının ilerleyen dönemlerinde de devam etmesi temennisinde bulundu. LGS’de tam puan alarak Türkiye genelinde dereceye giren öğrencilerin azmi ve çalışmalarının örnek teşkil ettiğini belirten Vali Ayyıldız, öğrencilerin ailelerini ve öğretmenlerini de kutladı.

Ağrı Dağı eteğinde Bilim Kafe buluşması

Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi tarafından düzenlenen “Rektörle Geleceği Konuşuyoruz” programında, Ağrı Dağı’nın eşsiz manzarası eşliğinde bilim, teknoloji, yapay zekâ, geleceğin meslekleri ve yükseköğretimin dönüşümü ele alındı. Nihat AYDIN / AĞRI (İGFA) - Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Bilim İletişimi Ofisi koordinesinde, Bilim Kafe Buluşmaları kapsamında “Rektörle Geleceği Konuşuyoruz” programı düzenlendi. Doğubayazıt’ta Ağrı Dağı eteğinde bulunan Zirve Paradise Bahçesi’nde gerçekleştirilen programa AİÇÜ Rektörü Prof. Dr. İlhami Gülçin, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Hülya Akıncıoğlu, Genel Sekreter Nimet Terkir, akademik ve idari personel, üniversite tercihi yapacak öğrenciler ve çok sayıda vatandaş katıldı. Yoğun ilgi gören programda, üniversitenin gelecek vizyonu, YÖK 2030 Vizyonu, yükseköğretimde dönüşüm, geleceğin meslekleri, dijitalleşme, yapay zekâ, uluslararasılaşma çalışmaları ve öğrencilerin kariyer gelişimine yönelik fırsatlar değerlendirildi. “BİLİMSEL BİLGİ TOPLUMLA BULUŞTUĞUNDA DEĞER ÜRETİR” Programda konuşan AİÇÜ Rektörü Prof. Dr. İlhami Gülçin, bilimin toplumla buluşmasının üniversitelerin temel sorumluluklarından biri olduğunu belirtti. Üniversitelerin yalnızca ders verilen kurumlar olmadığını vurgulayan Gülçin, “Üniversiteler sadece ders verilen kurumlar değil; bilgi üreten, çözüm geliştiren ve bulunduğu şehre, bölgesine ve ülkesine değer katan bilim merkezleridir. Bilimsel bilgi, laboratuvarlardan çıkarak toplumla buluştuğunda gerçek anlamda değer üretir. Bilim Kafe Buluşmaları da bu anlayışın en güzel örneklerinden biridir” dedi. Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi’nin eğitim, araştırma ve toplumsal katkı alanlarında her geçen gün daha güçlü bir konuma ulaştığını ifade eden Prof. Dr. Gülçin, kalite odaklı eğitim anlayışıyla öğrencileri geleceğe hazırladıklarını söyledi. Gülçin, yükseköğretimde yaşanan dönüşüme uyum sağlayan, araştırma kültürünü güçlendiren ve uluslararası ölçekte rekabet edebilen bir üniversite olma hedefiyle çalıştıklarını belirterek, gençlerin yalnızca bugünün değil, geleceğin dünyasına da hazır bireyler olarak yetişmesini önemsediklerini kaydetti. Prof. Dr. Gülçin, bilimsel üretimin yanı sıra sosyal, kültürel ve teknolojik gelişimin de üniversite yaşamının ayrılmaz bir parçası olduğunu dile getirdi. Öğrencilerin kendilerini her yönüyle geliştirebilecekleri bir üniversite ortamı oluşturmayı amaçladıklarını ifade eden Gülçin, AİÇÜ’nün uluslararası iş birlikleri, araştırma altyapısı ve öğrenci odaklı projeleriyle bölgesel kalkınmaya katkı sunmaya devam edeceğini belirtti. Gençlere eğitim hayatlarında dikkat etmeleri gereken konularda tavsiyelerde bulunan Prof. Dr. Gülçin, bilgiye ulaşmanın kolaylaştığı günümüzde asıl farkın doğru bilgiyi üretme, eleştirel düşünme, araştırma yapma ve sürekli kendini geliştirme becerileriyle ortaya çıkacağını söyledi. Geleceğin dünyasında yapay zekâ, dijital teknolojiler, sürdürülebilirlik, biyoteknoloji ve veri odaklı çalışma alanlarının öne çıkacağını ifade eden Gülçin, öğrencilerin bu alanlara hazırlıklı olması gerektiğini vurguladı. YÖK’ün ihtisaslaşma, dijital dönüşüm ve istihdam odaklı yükseköğretim politikaları kapsamında Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi’nde yeni programların açıldığını hatırlatan Gülçin, Akıllı Sera Teknolojileri Programı, Yapay Zekâ Operatörlüğü Programı, Çevresel Ölçüm ve İzleme Sistemleri Teknikerliği, Çevre Sağlığı ve Çevresel Risk Yönetimi Teknikerliği, Büyük Veri Analistliği Programı ile Akıllı Tarım ve Gıda Yönetimi Programı’nın öğrencilere geleceğin mesleklerine hazırlanma imkânı sunduğunu belirtti. Öğrencilerin yalnızca akademik başarıya odaklanmasının yeterli olmadığını ifade eden Prof. Dr. Gülçin, yabancı dil, dijital yetkinlik, iletişim becerileri ve disiplinler arası bakış açısının kariyer yolculuğunda belirleyici olacağını söyledi. Gençlere değişime açık olmaları, yaşam boyu öğrenmeyi ilke edinmeleri ve bilimsel üretimin içinde aktif rol almaları tavsiyesinde bulunan Gülçin, geleceğin mesleklerine bugünden hazırlanmanın hem bireysel başarı hem de ülkenin kalkınması açısından büyük önem taşıdığını dile getirdi. Katılımcıların yoğun ilgi gösterdiği program, soru-cevap bölümünün ardından hatıra fotoğrafı çekimiyle sona erdi. Ağrı Dağı’nın ilham veren atmosferinde “Zirvede Bilim, Bilimde Zirve” anlayışıyla gerçekleştirilen Bilim Kafe Buluşması, katılımcılara hem bilimsel hem de sosyal açıdan özel bir deneyim sundu.

Rotary 2440’da yeni dönem başladı

Uluslararası Rotary Bölge 2440 Federasyonu, 2026-2027 hizmet dönemine “Kalıcı Etki Yarat” temasıyla başladı. BURSA (İGFA) - Bölgenin yeni Federasyon Başkanı Aylin Olut Ötken, Bursa Nilüfer Podyum Davette düzenlediği basın toplantısında yeni dönemin vizyonunu, önceliklerini ve toplumun farklı kesimlerine dokunacak projelerini kamuoyuyla paylaştı. Bursa Yıldırım Bayezid ve Bursa Rotary Kulüpleri ev sahipliğinde düzenlenen toplantıya Kuzey bölge kulüpleri yaklaşık 14 kulüple katılım sağladı. Bölge Federasyonuna bağlı 70 Rotary Kulübü, yüzlerce gönüllü Rotaryen ve Rotary’nin gençlik yapılanmaları Rotaract, Interact ve Rotary Toplum Birlikleriyle faaliyetlerini sürdüren Uluslararası Rotary Bölge 2440 Federasyonu, yeni dönemde toplumda uzun yıllar etkisini sürdürecek projeleri hayata geçirmeyi hedefliyor. Basın toplantısında konuşan Bölge Federasyon Başkanı Aylin Olut Ötken, Rotary’nin yalnızca yardım yapan bir kuruluş olmadığını, sürdürülebilir çözümler üreten küresel bir gönüllülük hareketi olduğunu vurgulayarak yeni dönemin temel yaklaşımını şu sözlerle özetledi: “İyilik, yalnızca bir anlık destek değildir. Gerçek başarı, insanların yaşamında uzun yıllar hissedilecek kalıcı değişimler oluşturabilmektir. Bu dönem Rotary olarak amacımız, toplumun ihtiyaçlarına sürdürülebilir çözümler üretmek ve farklı kurumlarla güç birliği yaparak kalıcı etki yaratmaktır.” Üç Stratejik Öncelik Belirlendi Aylin Olut Ötken, 2026-2027 döneminde Bölge 2440’ın çalışmalarını üç ana eksen üzerine inşa edeceklerini açıkladı. İlk önceliğin çevrenin korunması ve sürdürülebilir yaşam olduğunu belirten Ötken, iklim krizinin artık yalnızca çevresel değil, ekonomik ve toplumsal bir sorun haline geldiğini ifade etti. Temiz su kaynaklarının korunması, su tasarrufu eğitimleri, yağmur suyu hasadı uygulamaları, plastik kullanımının azaltılması ve çevre farkındalığını artıracak projeler yeni dönemin önemli çalışma başlıkları arasında yer alacak. İkinci stratejik alan ise eğitimde ve istihdamda yer almayan kadınlar ile genç kızların güçlendirilmesi olacak. Rotary, kadınların ekonomik ve sosyal yaşama daha güçlü katılımını desteklemek amacıyla mesleki eğitim, girişimcilik, mentorluk ve beceri geliştirme programlarını yaygınlaştıracak. Üniversiteler, kadın kooperatifleri, yerel yönetimler ve kamu kurumlarıyla kurulacak iş birlikleri sayesinde daha fazla kadının üretim süreçlerine katılması hedefleniyor. Yeni dönemin üçüncü önceliği ise bağımlılıkla mücadele olarak açıklandı. Özellikle çocuklar ve gençlere yönelik koruyucu çalışmaların artırılacağını belirten Ötken, aile eğitimlerinden farkındalık seminerlerine, spor ve sanat etkinliklerinden uzman kurumlarla yürütülecek ortak projelere kadar kapsamlı bir mücadele programı uygulanacağını söyledi. “Toplumsal Dönüşüm Ortak Akılla Mümkün” Toplumsal sorunların çözümünde iş birliğinin önemine dikkat çeken Ötken, kamu kurumları, yerel yönetimler, üniversiteler, özel sektör ve sivil toplum kuruluşlarına çağrıda bulundu. “Bugünün sorunları tek başına hiçbir kurumun çözebileceği sorunlar değil. Rotary olarak farklı kurumları aynı hedef etrafında buluşturan, sürdürülebilir ortaklıklar kuran bir anlayışla çalışacağız. Çünkü kalıcı etki ancak birlikte üretildiğinde mümkündür.” Ötken, gönüllülük çalışmalarının toplumla buluşmasında basının da önemli bir köprü görevi üstlendiğini belirterek medya mensuplarına teşekkür etti. Yeni dönemde Uluslararası Rotary Bölge 2440 Federasyonu’nun; 7 öncelikli çalışma alanı başta olmak üzere, çevre, eğitim, kadınların güçlendirilmesi, gençlik, halk sağlığı ve sosyal kalkınma alanlarında geliştireceği projelerle yalnızca bugüne değil, gelecek nesillere de değer üretmesi hedefleniyor.

Sabancı'dan nitelikli 4 eğitim projesine hibe desteği

Sabancı Vakfı’nın, 50 yılı aşkın deneyimi ve sivil toplumun değişen ihtiyaçlarından hareketle yenilediği güven temelli Hibe Programı ile desteklenecek projeler belli oldu. İSTANBUL (İGFA) - Sabancı Vakfı ekipleri, alan uzmanları, saha deneyimine sahip profesyoneller, öğretmenler ve okul yöneticileri gibi eğitim aktörlerinin yer aldığı çok paydaşlı, çok aşamalı ve katılımcı bir değerlendirme sürecinin ardından belirlendi. Sivil alandaki hibe ilişkisini güven temelli yaklaşım, karşılıklı öğrenme ve uzun vadeli etki odağında derinleştiren ve bu kapsamda uluslararası iyi örneklerle uyumlu yenilikçi uygulamalar benimseyen Sabancı Vakfı, program kapsamında seçilen 4 projeyi üç yıl boyunca destekleyecek. İstanbul, Şanlıurfa ve Adıyaman’da uygulanacak projeler, eğitimde eşitsizliklerden en fazla etkilenen çocuklara ulaşmayı, nitelikli ve kapsayıcı eğitim alanında kalıcı değişimler yaratmayı ve ölçeklenebilir modeller geliştirmeyi hedefliyor. Projelere üç yıl boyunca toplam yaklaşık 40 milyon TL hibe desteği sağlanacak. Sabancı Vakfı’nın güven temelli yaklaşımla hayata geçirdiği Etki Ortakları Hibesi, Türkiye’nin dört bir yanından yoğun ilgi gördü. Programın yeni dönemine 48 ilden toplam 247 sivil toplum kuruluşu başvururken, başvuruların 191’i dernek, 40’ı vakıf ve 16’sı kooperatifler tarafından gerçekleşti. Sabancı Vakfı Genel Müdürü Nevgül Bilsel Safkan, “Sabancı Vakfı olarak yarım asrı aşkın süredir toplumsal gelişim için çalışmalarımızı sürdürürken, sivil toplumla kurduğumuz yol arkadaşlığını her zaman en önemli güç kaynaklarımızdan biri olarak gördük. 20 yıldır sürdürdüğümüz Hibe Programımız aracılığıyla bugüne kadar Türkiye’nin dört bir yanından sivil toplum kuruluşlarının ortaya koyduğu 269 projeye hibe desteği sağladık. Vakfımızın 50. yılında güveni merkeze alan ve uzun vadeli dönüşümü hedefleyen bir etki ortaklığı anlayışıyla yeniden kurguladığımız Hibe Programımız kapsamında destekleyeceğimiz dört proje, eğitimde eşitsizliklerden en fazla etkilenen çocukların ihtiyaçlarına yönelik yenilikçi ve sürdürülebilir çözümler sunuyor. Bu projelerin, uygulandıkları bölgelerde yaratacakları etkinin ötesine geçerek eğitim alanında yaygınlaşabilecek yeni modeller oluşturacağına ve daha geniş ölçekte dönüşüme öncülük edeceğine inanıyoruz.” dedi. HİBE DESTEĞİ ALMAYA HAK KAZANAN SİVİL TOPLUM KURULUŞLARI VE PROJELERİ: Sulukule Gönüllüleri Derneği’nin “Okulla Güvenli Bağlar” projesi, İstanbul’un Karagümrük Mahallesi’nde eğitimden kopma riski taşıyan 10–18 yaş arasındaki çocukların okulla bağlarını ve iyi olma hâllerini güçlendirmek amacıyla, boylamsal etkisi izlenen mahalle temelli ve sivil toplum merkezli bir model uygulamayı hedefliyor. Türkiye Down Sendromu Derneği’nin “Eğitime +1 ile Kapsayıcı Okullar” projesi, İstanbul Şişli’de Kolay Dil yaklaşımını eğitim alanına uyarlayarak, Down sendromlu ve zihinsel özel gereksinimli öğrencilerden oluşan öz savunuculuk gruplarıyla öğrenme süreçlerine katılımı güçlendiren okul temelli ve sürdürülebilir bir kapsayıcı eğitim modeli geliştirmeyi hedefliyor. Yerelden Kalkınma Derneği’nin “Mevsimlik Tarım İşçisi Çocuklarının Kısır Döngüsünü Kıran Bütüncül Eğitim Modeli” projesi, Şanlıurfa’da mevsimlik tarım göçü nedeniyle eğitim yılının önemli bir bölümünü kaçıran çocuklar için bütünleşik bir destek modeliyle öğrenme kaybını azaltmayı ve eğitimdeki dezavantaj döngüsünü kırmayı hedefliyor. Şehir Dedektifi: Kent, Çevre ve Yaşam Derneği’nin “Kente Açılan Sınıflar: Yer Temelli Öğrenme ve Okul İklimini Güçlendirme Programı” ile Adıyaman’da depremden etkilenen çocukların aidiyetini, öğrenme deneyimini ve kent yaşamına katılımını güçlendirmek amacıyla, kenti ve kültürel mirası yer temelli öğrenme yaklaşımıyla okul iklimine entegre eden bir model geliştirmeyi hedefliyor.

LGS'de asıl süreç 10 Temmuz'dan sonra başlıyor

13 Haziran'da gerçekleştirilen Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavının ardından milyonlarca öğrenci ve ailesi 10 Temmuz'da açıklanacak sonuçları bekliyor. Uzmanlara göre bu dönem yalnızca puan bekleme süreci değil, aynı zamanda lise tercihine hazırlanmak için en kritik zaman dilimi. İSTANBUL (İGFA) - Türkiye genelinde milyonlarca öğrenciyi ilgilendiren LGS tercih süreci için geri sayım başladı. Sonuçların açıklanmasının ardından öğrencileri yalnızca puanlarını öğrenme heyecanı değil, gelecek dört yıllarını şekillendirecek önemli bir karar süreci de bekliyor. Sonuçların açıklanmasının ardından başlayacak tercih döneminin oldukça kısa süreceğine dikkat çeken uzmanlar, okul araştırmaları ve tercih hazırlıklarının bugünden başlamasının sağlıklı karar vermeyi kolaylaştıracağını belirtiyor. Feyziye Mektepleri Vakfı Florya Işık İlkokulu-Ortaokulu Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölüm Başkanı Burçak Başoğlu Sert, LGS sonrası geçen günlerin yalnızca bekleme dönemi değil, aynı zamanda tercih sürecinin en önemli hazırlık aşaması olduğunu söyledi. BELİRSİZLİK EN ÇOK KAYGIYI BESLİYOR LGS sonrasında öğrencilerin büyük bölümünün sınav performansına ilişkin bir tahminde bulunduğunu ancak yüzdelik dilim ve yerleştirme sonuçları netleşmeden hiçbir şeyin kesinleşmediğini belirten Burçak Başoğlu Sert, bu süreçte belirsizliğin hem öğrenciler hem de aileler üzerinde kaygıyı artırabildiğini ifade ederek, "Bugünlerde öğrenciler sürekli aynı soruların cevabını arıyor, 'Yüzdelik dilim değişir mi?', 'İstediğim okula girebilir miyim?' Benzer kaygılar ailelerde de yaşanıyor. Ancak bu süreyi sürekli puan hesaplayarak geçirmek yerine tercih dönemine hazırlanmak çok daha verimli olacaktır." dedi. LGS tercih döneminde bilinçli karar verebilmek için ailelerin sonuçlar açıklanmadan önce okul seçeneklerini araştırmaya başlaması öneriliyor. Tercih sürecinin yalnızca puanlara göre okul sıralaması yapmaktan ibaret olmadığını belirten Sert, ailelerin şimdiden lise türlerini, eğitim modellerini ve okulların sunduğu akademik ve sosyal imkanları incelemeleri gerektiğini söyleyerek, "Fen liseleri, Anadolu liseleri, proje okulları, özel okullar ya da uluslararası diploma programları sunan kurumlar birbirinden farklı eğitim anlayışlarına sahip. Sonuçlar açıklandıktan sonra tüm bunları kısa sürede değerlendirmek yerine bugünden araştırmaya başlamak tercih döneminde ailelere önemli avantaj sağlayacaktır." diye konuştu. ÖNCE OKULU DEĞİL, ÇOCUĞUNUZU TANIYIN Okul araştırmasının yanında öğrencinin ilgi alanlarının, öğrenme biçiminin ve ihtiyaçlarının da yeniden değerlendirilmesi gerektiğini vurgulayan Sert, "Tercih süreci aslında yalnızca 'Hangi liseye gidecek?' sorusunun cevabını aramaz. Aynı zamanda 'Hangi okulda kendini geliştirebilir, hangi eğitim ortamında mutlu olabilir?' sorularına da yanıt aranmalıdır. Çünkü her öğrenci aynı okulda aynı gelişimi göstermez." ifadelerini kullandı. Kaygının arttığı dönemlerde ailelerin çoğu zaman en yüksek puanlı okulu hedeflemeye yöneldiğini belirten Burçak Başoğlu Sert, doğru okul seçiminde akademik başarının tek ölçüt olmadığını söyledi. Sert, "Bir okulun eğitim yaklaşımı, yabancı dil imkanları, sosyal ve sanatsal faaliyetleri, rehberlik hizmetleri, ulaşım koşulları ve en önemlisi öğrencinin o okulda kendini nasıl hissedeceği de tercih sürecinin önemli parçalarıdır. Öğrenci yalnızca derslere değil, aynı zamanda okulun kültürüne ve iklimine de uyum sağlar." açıklamasını yaptı. ÖĞRENCİ KARAR SÜRECİNİN ÖZNESİ OLMALI Tercih döneminde ailelerin rehberlik rolünü üstlenmesi, ancak karar sürecinde öğrencinin görüş ve beklentilerine de yer vermesi gerekiyor. Lise tercihinin ergenlik dönemindeki bireyin ilk önemli yaşam kararlarından biri olduğuna dikkat çeken Sert, tercih listesinin yalnızca aile tarafından oluşturulmaması gerektiğini belirterek, "Ailelerin rehberliği elbette çok kıymetli. Ancak yön göstermek ile öğrencinin yerine karar vermek aynı şey değildir. Sağlıklı tercih sürecinde öğrencinin düşüncelerini ifade edebildiği, ailenin deneyimiyle desteklendiği ortak bir karar zemini oluşturulmalıdır. Öğrenci kendi sesini duyabildiği kararları çok daha kolay sahiplenir." dedi. 10 Temmuz'da açıklanacak sonuçların ardından ailelerin ilk tepkisinin çocukların psikolojik süreci açısından büyük önem taşıdığına dikkat çeken Burçak Başoğlu Sert, sonuç ne olursa olsun öncelikle duyguların konuşulması gerektiğini söyleyerek, ‘‘Çocuklar yalnızca puanlarına bakmaz, anne ve babalarının yüz ifadelerini, ses tonlarını ve verdikleri ilk tepkiyi de unutmaz. İlk saatlerde hemen tercih listesi hazırlamaya başlamak yerine çocuğun yaşadığı duygunun anlaşılması çok daha değerlidir. 'Ne hissediyorsun?' ya da 'Hayal ettiğinden farklı oldu galiba.' gibi cümleler bu süreçte çok daha destekleyicidir." diye konuştu. LGS'nin önemli bir dönüm noktası olduğunu ancak geleceği tek başına belirlemediğini belirten Burçak Başoğlu Sert, "Doğru lise, en yüksek puanlı okul değil; öğrencinin kendini güvende hissedebileceği, potansiyelini geliştirebileceği ve mutlu olabileceği eğitim ortamıdır. Sonuçlar açıklanana kadar geçen süreci bilinçli bir hazırlık dönemi olarak değerlendirmek, tercih sürecini daha sağlıklı yönetmeyi sağlayacaktır." dedi.

Bursa'da 5. ÇEK Kitap Fuarı değerli yazarları ağırladı

3 Mart Eğitim Kurumları tarafından 3-5 Haziran tarihlerinde düzenlenen 5. ÇEK Kitap Fuarı, İclal Aydın ve Ömür Kurt gibi pek çok yazarın katılımıyla gerçekleştirildi. Etkinlik, öğrencilerin okuma kültürünü geliştirmeyi hedefleyerek tamamlandı. BURSA (İGFA) - 3 Mart Eğitim Kurumları Yerleşkesi Konferans Salonunda gerçekleştirilen söyleşilerin ardından fuar alanındaki buluşmalarla öğrenciler, kitapların dünyasını doğrudan yazarların gözünden keşfetti. Etkinlik kapsamında Demet Ekmekçioğlu, Nuri Kurucu, Sevil Köybaşı, Osman Çakmakçı, Ömür Kurt, Tülin Kozikoğlu, Almila Aydın, Işıl Işık, Göktuğ Canbaba, Eda Albayrak, Şaban Akbaba ve İclal Aydın öğrencilerle bir araya geldi. Gazeteci-yazar Ömür Kurt, kuruma üçüncü kez konuk olurkenbu yılki buluşmada da öğrencilerle gerçekleştirdiği samimi sohbet ve keyifli söyleşilerle yoğun ilgi gördü. Öğrencilerin sorularını içtenlikle yanıtlayan yazar, 3 Mart Eğitim Kurumlarının kitap sevgisini merkeze alan yaklaşımını ve okuma kültürünü destekleyen eğitim anlayışını takdir etti. İlk kez bir okul etkinliğine katıldığını ifade eden yazar Işıl Işık ise kurumda karşılaştığı atmosferden büyük bir memnuniyet duyduğunu belirtti. Öğrencilerin ilgisi, etkinliğin organizasyon kalitesi ve okulun genel eğitim kültürü karşısında etkilendiğini ifade eden Işıl Işık, bu buluşmanın kendisi için unutulmaz bir deneyim olduğunu söyledi. Fuarın kapanış gününde öğrencilerle bir araya gelen İclal Aydın ise okulun kitapla kurduğu güçlü bağı ve öğrencilerin edebiyata olan ilgisini özellikle vurguladı. Öğrencilerin söyleşi sırasında gösterdiği dikkat, yönelttiği sorular ve edebiyata olan merakı karşısında etkilendiğini belirten Aydın, etkinliğin sıcak ve nitelikli bir kültür ortamı sunduğunu ifade etti. 5. ÇEK Kitap Fuarı, öğrencilerin okuma kültürünü geliştirmeyi ve edebiyatla bağlarını güçlendirmeyi amaçlayan bir kültür etkinliği olarak tamamlandı.

TYSD 23. Bölge Toplantısını Bursa'da gerçekleştiriyor

TYSD 23. Bölge Toplantısı, Bursa, Mudanya, Gemlik, İnegöl ve Yenişehir şubelerinin ev sahipliğinde gerçekleştiriliyor. Yaklaşık 200 üyenin katıldığı etkinlikler 12 Haziran’a kadar Bursa ve ilçelerinde devam edecek. BURSA (İGFA) - Bursa’da Gold Majesty Otel’de düzenlenen 23. Bölge Toplantısının açılışında konuşan Türkiye Yardım Sevenler Derneği (TYSD) Genel Başkanı Dilek Bayazıt, derneğin yalnızca yardım faaliyetleriyle değil, Cumhuriyet değerlerine bağlılığıyla da önemli bir misyon üstlendiğini belirtti. İyiliğin toplumsal yaşamın temel unsurlarından biri olduğunu ifade eden Bayazıt, önümüzdeki dönemde hayata geçirilmesi planlanan projeleri görüşeceklerini söyledi. 2. Cumhurbaşkanı İsmet İnönü'nün torunu ve İnönü Vakfı Başkan Yardımcısı A. Gülsün Bilgehan'ın konuşmacı olarak katıldığı “Lozana Giden Yol” konulu özel konferansta ise Bilgehan, sivil toplum kuruluşlarının Cumhuriyet değerlerinin yaşatılmasındaki rolüne dikkat çekerek dayanışma kültürünün güçlendirilmesi gerektiğini kaydetti. Mudanya Belediye Başkanı Deniz Dalgıç'ın da katılım sağladığı programda, TYSD Genel Başkanı Dilek Bayazıt, sosyal sorumluluk çalışmaları nedeniyle Başkan Dalgıç’a plaket takdim etti. Başkan Dalgıç, daha güçlü bir toplum için eğitim ve dayanışma odaklı çalışmaları kararlılıkla sürdüreceklerini söyledi. Ayrıca ilçe şube başkanları ve gönüllü çalışmalara katkı sunan isimlere de Genel Merkez tarafından teşekkür belgeleri ve madalyaları takdim edildi. MUDANYA PROGRAMI COŞKULU GEÇTİ Konferansın ardından Mudanya’ya geçen TYSD başkan ve yöneticileri, burada Nuray Uzer’in başkanlığındaki Mudanya Şubesi’nin ev sahipliğinde ağırlandı. Katılımcılar, önce Cumhuriyet'e giden yolda barış duraklarından ilki olan Mudanya Mütareke Evi'ni ziyaret etti. Eski Rum evlerinin yoğunlukta olduğu sokaklarda Girit evlerinin yanı sıra Tirilye’de de incelemelerde bulunarak bölgenin kültürel mirası hakkında bilgi aldı. Etkinliklerde TYSD'nin davetiyle sahne alan Bursa Yaren Halk Oyunları Ekibi, Mütareke Meydanı’nda gösteri sundu. İzleyicilerin yoğun ilgi gösterdiği performans sırasında bazı vatandaşlar da ekibe eşlik etti. Gösteri sonunda ekip, uzun süre alkışlandı. Bugün Yeşil Türbe ve Emir Sultan Camii'ni ziyaretle başlayacak programda İnegöl, Yenişehir, İznik ve Gemlik ziyaretleri ile sürecek. 11 Haziran Perşembe günü Gölyazı'da güne başlayacak TYSD ekibi, Bursa merkezinde çarşı ve serbest zamanları olacak.

#Eğitim