Eğitim Haberleri - Son Dakika Eğitim Haber Güncel Gelişmeler

Maltepe'nin başarı oranı yüzde 94,3

Maltepe Belediyesi’nin Kütüphane ve Müzeler Müdürlüğü’ne bağlı Cumhuriyet Eğitim Merkezi’nden faydalanan 8. sınıf öğrencileri LGS yerleştirme sonuçlarında yüzde 94.3 başarı elde etti. İSTANBUL (İGFA) - Maltepe Belediyesi’nin sosyal belediyecilik anlayışıyla hayata geçirdiği projelerden biri olan Cumhuriyet Eğitim Merkezi’nden destek alan öğrenciler LGS sonuçlarında büyük başarılar elde etti. Yüzde 94.3 başarı oranı yakalayan merkez, ücretsiz kurslarla hem aile bütçelerine katkı sağladı hem de gençlerin eğitim yolculuğuna güçlü bir destek sunmuş oldu. Alanında uzman eğitmenlerin görev aldığı kurslarda eğitim gören Asil Türker Uçar-genel yüzdelik dilimi 0,47 ve 483 puan ile Validebağ Fen Lisesi, Hümeyra Kalay genel yüzdelik dilimi 1,49 ve 467 puan ile Kadıköy Anadolu İmam Hatip Lisesi, Berrak Zeren Gürlevik genel yüzdelik dilimi 2,6 ve 454 puan ile İstanbul Anadolu Lisesi(İngilizce) Kemal Çınar Paslı genel yüzdelik dilimi 3,4 ve 447 puan ile Kadir Has Anadolu Lisesi, Ayaz Korcan Yasin genel yüzdelik dilimi 4,08 ve 440 puan ile Hayrullah Kefeoğlu Anadolu Lisesi, Ömer Polat ise genel yüzdelik 5,14 ve 440 puan ile Pendik Fatih Anadolu Lisesi’ne yerleştiler. “ÖĞRENCİLERİMİZİN KAZANDIKLARI BAŞARILARIYLA GURUR DUYUYORUZ” Maltepe’de eğitim alan tüm çocuklara eşit destek verdiklerini ifade eden Maltepe Belediye Başkanı Mimar Esin Köymen, “Öğrencilerimizin kazandıkları başarılarıyla gurur duyuyoruz. Cumhuriyet Eğitim Merkezimizin bu başarısı eğitim için çok önemli. Maltepe’de eğitimde fırsat eşitliği için tüm öğrencilere destek sağlamaya devam edeceğiz” diye konuştu.

Kütahya Belediyesi personeline yapay zeka eğitimi

Kütahya Belediyesi, kurum içi hizmet kalitesini artırmak ve personelin dijital dönüşüm sürecine uyumunu güçlendirmek amacıyla "Yapay Zeka Kullanımı Eğitimi" düzenledi. Eğitimde yapay zekanın kamu hizmetleri ve iş süreçlerindeki kullanım alanları ele alındı. KÜTAHYA (İGFA) - Kütahya Belediyesi, teknolojik gelişmelere uyum sağlamak ve kamu hizmetlerinde verimliliği artırmak amacıyla personeline yönelik yapay zeka eğitimi gerçekleştirdi. Belediyenin konferans salonunda düzenlenen eğitim, Dumlupınar Üniversitesi'nde görev yapan TOBB Kütahya Oda ve Borsaları Akademik Danışmanı Dr. Murat Öztürk tarafından verildi. "Yapay Zeka ve İş Dünyası: İş Dünyasının Post-Modern Evrimi" başlığıyla gerçekleştirilen programda; yapay zeka teknolojilerinin güncel kullanım alanları, iş süreçlerine sağladığı katkılar, kamu kurumlarında verimlilik odaklı uygulamalar ve gelecekte çalışma hayatına etkileri değerlendirildi. Eğitime katılan belediye personeli, yapay zekanın doğru ve etkin kullanımına ilişkin güncel bilgiler edinirken, dijital dönüşüm sürecinde belediyelerin üstlenebileceği roller ve yeni teknolojilerin yerel hizmetlere sağlayabileceği katkılar hakkında bilgilendirildi. Kütahya Belediyesi, değişen teknolojiye uyum sağlayan ve yetkinliklerini sürekli geliştiren personel anlayışı doğrultusunda hizmet içi eğitim çalışmalarına devam edeceğini açıkladı. Belediyeden yapılan açıklamada, vatandaşlara daha hızlı, etkin ve kaliteli hizmet sunabilmek amacıyla kurumsal gelişime yönelik çalışmaların sürdürüleceği belirtildi.

Bursa Yıldırım'da çocuklar hem öğreniyor hem eğleniyor

Bursa'da Yıldırım Belediyesi, Molla Yegan Çocuk Üniversitesi Yaz Okulu’nun ikinci dönem eğitimleri kapsamında yüzlerce öğrenciyi bilim ve sanatla buluşturuyor. BURSA (İGFA) - Yıldırım Belediyesi’nin eğitim alanında önemli projelerinden olan Molla Yegan Çocuk Üniversitesi’nde yaz tatili, eğitim ve eğlenceyle dolu geçiyor. Molla Yegan Çocuk Üniversitesi’nde düzenlenen Yaz Okulu kapsamında yüzlerce öğrenci, birbirinden farklı atölye ve eğitim programlarına katılarak hem öğreniyor hem de keyifli bir yaz dönemi yaşıyor. Yaz Okulu’nda ilgi alanları ve yetenekleri doğrultusunda kendilerini geliştirme fırsatı bulan minikler; düzenlenen çeşitli etkinliklerle de sosyal, kültürel ve akademik yönden de destekleniyor. Molla Yegan Çocuk Üniversitesi Yaz Okulu’nda ikinci dönem eğitimleri başladı. 5-13 yaş arasındaki 569 öğrenci, 26 farklı branşta eğitim görerek yaz tatilini verimli bir şekilde değerlendirme imkanı bulacak. ÇOCUKLARIMIZIN HAYALLERİNİ DESTEKLİYORUZ Yıldırım Belediye Başkanı Oktay Yılmaz, eğitim programlarının sürdüğü Molla Yegan Çocuk Üniversitesi Yaz Okulu’nu ziyaret etti. Atölyeleri gezerek çocuklarla bir araya gelen Başkan Yılmaz, “Molla Yegan Çocuk Üniversitemiz, evlatlarımızın fikirlerini hayata geçirebildiği ve üretkenliklerini geliştirdiği değerli bir eğitim yuvası haline geldi. Çocuklarımız burada hem eğlenerek öğreniyor hem de keşfederek gelişiyor. Molla Yegan Çocuk Üniversitesi’nde sunduğumuz güçlü eğitim programıyla geleceğin bilim insanlarının, sanatçılarının ve düşünürlerinin yetişmesine destek oluyoruz. Evlatlarımız burada aldıkları eğitimlerle sadece akademik bilgi edinmiyor; aynı zamanda üretmeyi, araştırmayı ve hayal kurmayı öğrenerek geleceğe hazırlanıyor. Yıldırım’da bilim, teknoloji ve sanatla büyüyen nesiller yetiştirme hedefi doğrultusunda çalışmalarımızı kararlılıkla sürdüreceğiz” dedi.

Osmangazi’de ücretsiz LGS kurslarının başarılı öğrencileri Başkan Aydın’la buluştu

Osmangazi Belediyesi’nin eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmek amacıyla hayata geçirdiği ücretsiz LGS hazırlık kurslarında aldıkları eğitimle başarılı sonuçlar elde eden öğrenciler, Osmangazi Belediye Başkanı Erkan Aydın’ı ziyaret etti. Sınav sürecini başarıyla tamamlayan gençlerle bir araya gelen Başkan Aydın, öğrencileri tek tek tebrik ederek başarılarının devamını diledi. BURSA (İGFA) - Osmangazi Belediyesi tarafından Emek Yetenek Evi ve Pınarbaşı Yetenek Evi’nde bir yıl boyunca düzenlenen ücretsiz LGS hazırlık kurslarından yararlanarak LGS sınavında önemli başarılara imza atan öğrenciler, öğretmenleriyle birlikte Başkan Erkan Aydın’ı makamında ziyaret etti. Samimi bir atmosferde gerçekleşen buluşmada öğrenciler, sınav hazırlık sürecinde yaşadıkları deneyimleri ve elde ettikleri başarıları Başkan Aydın ile paylaştı. Öğrencileri tek tek kutlayan Başkan Aydın, başarılarının devamını diledi. Öğrencilere çeşitli hediyeler de takdim eden Başkan Aydın, gençlere eğitim hayatlarında aynı azim ve kararlılıkla ilerlemeleri tavsiyesinde bulundu. Başkan Aydın ayrıca, kurs sürecinde özveriyle görev yapan öğretmenleri de emeklerinden dolayı tebrik etti. Öğrenciler Başkan Aydın’a Desteklerinden Ötürü Teşekkür Etti Ziyarette öğrenciler de ücretsiz LGS hazırlık kurslarının kendilerine büyük katkı sağladığını belirterek, Osmangazi Belediyesi’ne ve Osmangazi Belediye Başkanı Erkan Aydın’a desteklerinden ötürü teşekkür etti. Alanında uzman öğretmenler eşliğinde yürütülen eğitimler sayesinde sınava daha iyi hazırlandıklarına işaret eden öğrenciler, kendilerine sunulan bu imkanın başarılarında önemli bir payı olduğunu dile getirdi. Osmangazi Belediyesi, Emek Yetenek Evi ve Pınarbaşı Yetenek Evi’nde yürüttüğü ücretsiz LGS hazırlık kurslarıyla öğrencilerin sınav maratonuna yıl boyunca güçlü bir destek sunarak, nitelikli eğitime ücretsiz ulaşım imkanı sağladı.

LÖSEV Bursa'dan 24 Temmuz'a özel anlamlı buluşma

LÖSEV Lösemili Çocuklar Sağlık ve Eğitim Vakfı Bursa İrtibat Ofisi, 24 Temmuz Gazeteciler ve Basın Bayramı kapsamında Lösemili Çocuklar Bilim ve Doğa Köy Enstitüsü'nde özel bir etkinlik düzenledi. Kanser tedavisi gören ve tedavisini başarıyla tamamlayan çocuklar, basın mensuplarıyla bir araya gelerek gazetecilik mesleğini uygulamalı olarak deneyimledi. BURSA (İGFA) - 24 Temmuz Gazeteciler ve Basın Bayramı kapsamında LÖSEV tarafından düzenlenen buluşma etkinliğinde LÖSEV'e kayıtlı çocuklar ile gazeteciler eşleştirildi. Her ekip, belirlenen bir konu üzerine haber içerikleri hazırlayarak kendi gazete sayfasını oluşturdu. Çocuklar haber üretim sürecini yakından tanırken; gazeteciler de mesleklerinin temel dinamiklerini, haber yazım tekniklerini ve saha deneyimlerini paylaşarak çocuklara rehberlik etti. Çocukların hayal gücü ile gazetecilerin mesleki deneyiminin buluştuğu etkinlikte, birbirinden yaratıcı ve renkli gazete sayfaları ortaya çıktı. Gün boyunca hem eğlenceli hem de öğretici anlar yaşayan çocuklar, takım çalışması, araştırma ve ifade becerilerini geliştirme fırsatı buldu. 24 Temmuz Basın Bayramı vesilesiyle düzenlenen etkinlik, hazırlanan gazete sayfalarının incelenmesi ve günün anısına çekilen hatıra fotoğrafıyla sona erdi.

Bursa’nın LGS şampiyonları Vali Ayyıldız tarafından ağırlandı

2026 LGS'de 500 tam puan alarak Türkiye birincileri arasında yer alan Bursalı öğrenciler, Bursa Valiliği'nde ağırlandı. Vali Erol Ayyıldız, başarılarından dolayı öğrencileri, ailelerini ve öğretmenlerini tebrik etti. BURSA (İGFA) - 2026 Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavında 500 tam puan alarak Türkiye birincileri arasında yer alan Bursa’daki öğrenciler, Bursa Valiliğinde ağırlandı. Bursa Valisi Erol Ayyıldız, LGS’de gösterdikleri üstün başarıyla kenti gururlandıran öğrencilerle bir araya geldi. Ziyarette öğrencileri tebrik eden Vali Ayyıldız, başarılarının eğitim hayatlarının ilerleyen dönemlerinde de devam etmesi temennisinde bulundu. LGS’de tam puan alarak Türkiye genelinde dereceye giren öğrencilerin azmi ve çalışmalarının örnek teşkil ettiğini belirten Vali Ayyıldız, öğrencilerin ailelerini ve öğretmenlerini de kutladı.

Ağrı Dağı eteğinde Bilim Kafe buluşması

Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi tarafından düzenlenen “Rektörle Geleceği Konuşuyoruz” programında, Ağrı Dağı’nın eşsiz manzarası eşliğinde bilim, teknoloji, yapay zekâ, geleceğin meslekleri ve yükseköğretimin dönüşümü ele alındı. Nihat AYDIN / AĞRI (İGFA) - Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Bilim İletişimi Ofisi koordinesinde, Bilim Kafe Buluşmaları kapsamında “Rektörle Geleceği Konuşuyoruz” programı düzenlendi. Doğubayazıt’ta Ağrı Dağı eteğinde bulunan Zirve Paradise Bahçesi’nde gerçekleştirilen programa AİÇÜ Rektörü Prof. Dr. İlhami Gülçin, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Hülya Akıncıoğlu, Genel Sekreter Nimet Terkir, akademik ve idari personel, üniversite tercihi yapacak öğrenciler ve çok sayıda vatandaş katıldı. Yoğun ilgi gören programda, üniversitenin gelecek vizyonu, YÖK 2030 Vizyonu, yükseköğretimde dönüşüm, geleceğin meslekleri, dijitalleşme, yapay zekâ, uluslararasılaşma çalışmaları ve öğrencilerin kariyer gelişimine yönelik fırsatlar değerlendirildi. “BİLİMSEL BİLGİ TOPLUMLA BULUŞTUĞUNDA DEĞER ÜRETİR” Programda konuşan AİÇÜ Rektörü Prof. Dr. İlhami Gülçin, bilimin toplumla buluşmasının üniversitelerin temel sorumluluklarından biri olduğunu belirtti. Üniversitelerin yalnızca ders verilen kurumlar olmadığını vurgulayan Gülçin, “Üniversiteler sadece ders verilen kurumlar değil; bilgi üreten, çözüm geliştiren ve bulunduğu şehre, bölgesine ve ülkesine değer katan bilim merkezleridir. Bilimsel bilgi, laboratuvarlardan çıkarak toplumla buluştuğunda gerçek anlamda değer üretir. Bilim Kafe Buluşmaları da bu anlayışın en güzel örneklerinden biridir” dedi. Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi’nin eğitim, araştırma ve toplumsal katkı alanlarında her geçen gün daha güçlü bir konuma ulaştığını ifade eden Prof. Dr. Gülçin, kalite odaklı eğitim anlayışıyla öğrencileri geleceğe hazırladıklarını söyledi. Gülçin, yükseköğretimde yaşanan dönüşüme uyum sağlayan, araştırma kültürünü güçlendiren ve uluslararası ölçekte rekabet edebilen bir üniversite olma hedefiyle çalıştıklarını belirterek, gençlerin yalnızca bugünün değil, geleceğin dünyasına da hazır bireyler olarak yetişmesini önemsediklerini kaydetti. Prof. Dr. Gülçin, bilimsel üretimin yanı sıra sosyal, kültürel ve teknolojik gelişimin de üniversite yaşamının ayrılmaz bir parçası olduğunu dile getirdi. Öğrencilerin kendilerini her yönüyle geliştirebilecekleri bir üniversite ortamı oluşturmayı amaçladıklarını ifade eden Gülçin, AİÇÜ’nün uluslararası iş birlikleri, araştırma altyapısı ve öğrenci odaklı projeleriyle bölgesel kalkınmaya katkı sunmaya devam edeceğini belirtti. Gençlere eğitim hayatlarında dikkat etmeleri gereken konularda tavsiyelerde bulunan Prof. Dr. Gülçin, bilgiye ulaşmanın kolaylaştığı günümüzde asıl farkın doğru bilgiyi üretme, eleştirel düşünme, araştırma yapma ve sürekli kendini geliştirme becerileriyle ortaya çıkacağını söyledi. Geleceğin dünyasında yapay zekâ, dijital teknolojiler, sürdürülebilirlik, biyoteknoloji ve veri odaklı çalışma alanlarının öne çıkacağını ifade eden Gülçin, öğrencilerin bu alanlara hazırlıklı olması gerektiğini vurguladı. YÖK’ün ihtisaslaşma, dijital dönüşüm ve istihdam odaklı yükseköğretim politikaları kapsamında Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi’nde yeni programların açıldığını hatırlatan Gülçin, Akıllı Sera Teknolojileri Programı, Yapay Zekâ Operatörlüğü Programı, Çevresel Ölçüm ve İzleme Sistemleri Teknikerliği, Çevre Sağlığı ve Çevresel Risk Yönetimi Teknikerliği, Büyük Veri Analistliği Programı ile Akıllı Tarım ve Gıda Yönetimi Programı’nın öğrencilere geleceğin mesleklerine hazırlanma imkânı sunduğunu belirtti. Öğrencilerin yalnızca akademik başarıya odaklanmasının yeterli olmadığını ifade eden Prof. Dr. Gülçin, yabancı dil, dijital yetkinlik, iletişim becerileri ve disiplinler arası bakış açısının kariyer yolculuğunda belirleyici olacağını söyledi. Gençlere değişime açık olmaları, yaşam boyu öğrenmeyi ilke edinmeleri ve bilimsel üretimin içinde aktif rol almaları tavsiyesinde bulunan Gülçin, geleceğin mesleklerine bugünden hazırlanmanın hem bireysel başarı hem de ülkenin kalkınması açısından büyük önem taşıdığını dile getirdi. Katılımcıların yoğun ilgi gösterdiği program, soru-cevap bölümünün ardından hatıra fotoğrafı çekimiyle sona erdi. Ağrı Dağı’nın ilham veren atmosferinde “Zirvede Bilim, Bilimde Zirve” anlayışıyla gerçekleştirilen Bilim Kafe Buluşması, katılımcılara hem bilimsel hem de sosyal açıdan özel bir deneyim sundu.

Rotary 2440’da yeni dönem başladı

Uluslararası Rotary Bölge 2440 Federasyonu, 2026-2027 hizmet dönemine “Kalıcı Etki Yarat” temasıyla başladı. BURSA (İGFA) - Bölgenin yeni Federasyon Başkanı Aylin Olut Ötken, Bursa Nilüfer Podyum Davette düzenlediği basın toplantısında yeni dönemin vizyonunu, önceliklerini ve toplumun farklı kesimlerine dokunacak projelerini kamuoyuyla paylaştı. Bursa Yıldırım Bayezid ve Bursa Rotary Kulüpleri ev sahipliğinde düzenlenen toplantıya Kuzey bölge kulüpleri yaklaşık 14 kulüple katılım sağladı. Bölge Federasyonuna bağlı 70 Rotary Kulübü, yüzlerce gönüllü Rotaryen ve Rotary’nin gençlik yapılanmaları Rotaract, Interact ve Rotary Toplum Birlikleriyle faaliyetlerini sürdüren Uluslararası Rotary Bölge 2440 Federasyonu, yeni dönemde toplumda uzun yıllar etkisini sürdürecek projeleri hayata geçirmeyi hedefliyor. Basın toplantısında konuşan Bölge Federasyon Başkanı Aylin Olut Ötken, Rotary’nin yalnızca yardım yapan bir kuruluş olmadığını, sürdürülebilir çözümler üreten küresel bir gönüllülük hareketi olduğunu vurgulayarak yeni dönemin temel yaklaşımını şu sözlerle özetledi: “İyilik, yalnızca bir anlık destek değildir. Gerçek başarı, insanların yaşamında uzun yıllar hissedilecek kalıcı değişimler oluşturabilmektir. Bu dönem Rotary olarak amacımız, toplumun ihtiyaçlarına sürdürülebilir çözümler üretmek ve farklı kurumlarla güç birliği yaparak kalıcı etki yaratmaktır.” Üç Stratejik Öncelik Belirlendi Aylin Olut Ötken, 2026-2027 döneminde Bölge 2440’ın çalışmalarını üç ana eksen üzerine inşa edeceklerini açıkladı. İlk önceliğin çevrenin korunması ve sürdürülebilir yaşam olduğunu belirten Ötken, iklim krizinin artık yalnızca çevresel değil, ekonomik ve toplumsal bir sorun haline geldiğini ifade etti. Temiz su kaynaklarının korunması, su tasarrufu eğitimleri, yağmur suyu hasadı uygulamaları, plastik kullanımının azaltılması ve çevre farkındalığını artıracak projeler yeni dönemin önemli çalışma başlıkları arasında yer alacak. İkinci stratejik alan ise eğitimde ve istihdamda yer almayan kadınlar ile genç kızların güçlendirilmesi olacak. Rotary, kadınların ekonomik ve sosyal yaşama daha güçlü katılımını desteklemek amacıyla mesleki eğitim, girişimcilik, mentorluk ve beceri geliştirme programlarını yaygınlaştıracak. Üniversiteler, kadın kooperatifleri, yerel yönetimler ve kamu kurumlarıyla kurulacak iş birlikleri sayesinde daha fazla kadının üretim süreçlerine katılması hedefleniyor. Yeni dönemin üçüncü önceliği ise bağımlılıkla mücadele olarak açıklandı. Özellikle çocuklar ve gençlere yönelik koruyucu çalışmaların artırılacağını belirten Ötken, aile eğitimlerinden farkındalık seminerlerine, spor ve sanat etkinliklerinden uzman kurumlarla yürütülecek ortak projelere kadar kapsamlı bir mücadele programı uygulanacağını söyledi. “Toplumsal Dönüşüm Ortak Akılla Mümkün” Toplumsal sorunların çözümünde iş birliğinin önemine dikkat çeken Ötken, kamu kurumları, yerel yönetimler, üniversiteler, özel sektör ve sivil toplum kuruluşlarına çağrıda bulundu. “Bugünün sorunları tek başına hiçbir kurumun çözebileceği sorunlar değil. Rotary olarak farklı kurumları aynı hedef etrafında buluşturan, sürdürülebilir ortaklıklar kuran bir anlayışla çalışacağız. Çünkü kalıcı etki ancak birlikte üretildiğinde mümkündür.” Ötken, gönüllülük çalışmalarının toplumla buluşmasında basının da önemli bir köprü görevi üstlendiğini belirterek medya mensuplarına teşekkür etti. Yeni dönemde Uluslararası Rotary Bölge 2440 Federasyonu’nun; 7 öncelikli çalışma alanı başta olmak üzere, çevre, eğitim, kadınların güçlendirilmesi, gençlik, halk sağlığı ve sosyal kalkınma alanlarında geliştireceği projelerle yalnızca bugüne değil, gelecek nesillere de değer üretmesi hedefleniyor.

Sabancı'dan nitelikli 4 eğitim projesine hibe desteği

Sabancı Vakfı’nın, 50 yılı aşkın deneyimi ve sivil toplumun değişen ihtiyaçlarından hareketle yenilediği güven temelli Hibe Programı ile desteklenecek projeler belli oldu. İSTANBUL (İGFA) - Sabancı Vakfı ekipleri, alan uzmanları, saha deneyimine sahip profesyoneller, öğretmenler ve okul yöneticileri gibi eğitim aktörlerinin yer aldığı çok paydaşlı, çok aşamalı ve katılımcı bir değerlendirme sürecinin ardından belirlendi. Sivil alandaki hibe ilişkisini güven temelli yaklaşım, karşılıklı öğrenme ve uzun vadeli etki odağında derinleştiren ve bu kapsamda uluslararası iyi örneklerle uyumlu yenilikçi uygulamalar benimseyen Sabancı Vakfı, program kapsamında seçilen 4 projeyi üç yıl boyunca destekleyecek. İstanbul, Şanlıurfa ve Adıyaman’da uygulanacak projeler, eğitimde eşitsizliklerden en fazla etkilenen çocuklara ulaşmayı, nitelikli ve kapsayıcı eğitim alanında kalıcı değişimler yaratmayı ve ölçeklenebilir modeller geliştirmeyi hedefliyor. Projelere üç yıl boyunca toplam yaklaşık 40 milyon TL hibe desteği sağlanacak. Sabancı Vakfı’nın güven temelli yaklaşımla hayata geçirdiği Etki Ortakları Hibesi, Türkiye’nin dört bir yanından yoğun ilgi gördü. Programın yeni dönemine 48 ilden toplam 247 sivil toplum kuruluşu başvururken, başvuruların 191’i dernek, 40’ı vakıf ve 16’sı kooperatifler tarafından gerçekleşti. Sabancı Vakfı Genel Müdürü Nevgül Bilsel Safkan, “Sabancı Vakfı olarak yarım asrı aşkın süredir toplumsal gelişim için çalışmalarımızı sürdürürken, sivil toplumla kurduğumuz yol arkadaşlığını her zaman en önemli güç kaynaklarımızdan biri olarak gördük. 20 yıldır sürdürdüğümüz Hibe Programımız aracılığıyla bugüne kadar Türkiye’nin dört bir yanından sivil toplum kuruluşlarının ortaya koyduğu 269 projeye hibe desteği sağladık. Vakfımızın 50. yılında güveni merkeze alan ve uzun vadeli dönüşümü hedefleyen bir etki ortaklığı anlayışıyla yeniden kurguladığımız Hibe Programımız kapsamında destekleyeceğimiz dört proje, eğitimde eşitsizliklerden en fazla etkilenen çocukların ihtiyaçlarına yönelik yenilikçi ve sürdürülebilir çözümler sunuyor. Bu projelerin, uygulandıkları bölgelerde yaratacakları etkinin ötesine geçerek eğitim alanında yaygınlaşabilecek yeni modeller oluşturacağına ve daha geniş ölçekte dönüşüme öncülük edeceğine inanıyoruz.” dedi. HİBE DESTEĞİ ALMAYA HAK KAZANAN SİVİL TOPLUM KURULUŞLARI VE PROJELERİ: Sulukule Gönüllüleri Derneği’nin “Okulla Güvenli Bağlar” projesi, İstanbul’un Karagümrük Mahallesi’nde eğitimden kopma riski taşıyan 10–18 yaş arasındaki çocukların okulla bağlarını ve iyi olma hâllerini güçlendirmek amacıyla, boylamsal etkisi izlenen mahalle temelli ve sivil toplum merkezli bir model uygulamayı hedefliyor. Türkiye Down Sendromu Derneği’nin “Eğitime +1 ile Kapsayıcı Okullar” projesi, İstanbul Şişli’de Kolay Dil yaklaşımını eğitim alanına uyarlayarak, Down sendromlu ve zihinsel özel gereksinimli öğrencilerden oluşan öz savunuculuk gruplarıyla öğrenme süreçlerine katılımı güçlendiren okul temelli ve sürdürülebilir bir kapsayıcı eğitim modeli geliştirmeyi hedefliyor. Yerelden Kalkınma Derneği’nin “Mevsimlik Tarım İşçisi Çocuklarının Kısır Döngüsünü Kıran Bütüncül Eğitim Modeli” projesi, Şanlıurfa’da mevsimlik tarım göçü nedeniyle eğitim yılının önemli bir bölümünü kaçıran çocuklar için bütünleşik bir destek modeliyle öğrenme kaybını azaltmayı ve eğitimdeki dezavantaj döngüsünü kırmayı hedefliyor. Şehir Dedektifi: Kent, Çevre ve Yaşam Derneği’nin “Kente Açılan Sınıflar: Yer Temelli Öğrenme ve Okul İklimini Güçlendirme Programı” ile Adıyaman’da depremden etkilenen çocukların aidiyetini, öğrenme deneyimini ve kent yaşamına katılımını güçlendirmek amacıyla, kenti ve kültürel mirası yer temelli öğrenme yaklaşımıyla okul iklimine entegre eden bir model geliştirmeyi hedefliyor.

#Eğitim